混合学习的挑战与应对

• 作者: 杨培明
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 资源共享促进教育公平
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如果说疫情时期围绕“停课不停学”开展线上教育是被动的,是非常态的;那么,随着基础教育全面复学,学校教育的新样态随之而来,我们必须主动作出新探索. 混合式学习有望成为未来教育新样态 疫情期间,在线教学的广泛应用为目前和今后的混合式教学打下了基础.有关专家预测,未来信息化和教育教学的融合将会加速,混合式教学将成为未来教学的新常态.不少地区已经启动了线上+线下混合式假期学习课程,传统的假期返校、辅导答疑、校外培训机构补课都可能被这种混合式学习逐步取代.这将是学校教育必然要面对的新局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培明		32	4	1.0	1.0