职业中专数学薄弱学生学习倦怠心理及对策研究

• 作者: 张佳莹
• 来源期刊: 文苑
• 学科: 教育
• 关键词: 职业中专 数学教学 倦怠心理
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 学术视野
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在职业中专的众多学科当中，数学是教师和学生们公认最难理解和学习的一门学科，许多职业中专的学生数学基础都比较薄弱，如果没有形成正确的学习习惯，会让学生产生倦怠心理。针对这一现状，本文结合自身实际教学经验，就如何有效开展职业中专数学教学提出一点看法，希望能够调动学生的学习兴趣，并为其他教育工作者提供参考。