上一堂别样的“开学第一课”

• 作者: 郭玲玉
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 写作素养
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

惬意的假期已经过去,经过这一个假期的休整放松后,开学第一天,教师和学生多少都有些打不起精神.无论是新接手的班级,还是继续带的老班级,如何上好语文的开学第一课,在第一节课就激发学生对语文的兴趣,把学生从懒散的假期状态拉回到积极专注的学习状态,至为关键.开学第一天,很多教师会把重点放在“收心”上,也有教师在第一课详细讲解语文学习的要求,如准备几个本子,准备哪些工具书等.有的教师会在开学第一课简单介绍自己,然后不厌其烦地详细说明本学科的学习要求,大讲学习方法.其实,学生经过小学六年的学习,已经对语文有了大致的感知和认识,与其给他们讲学习方法,不如暂时抛开这些,从教师自身的兴趣入手、从假期生活入手、从学生本身入手,让学生眼前一亮,心中跃跃欲“学”.