应对经济专业学生讲清中美贸易战实质

• 作者: 林凤明
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 经济专业 大学生 中美贸易战 实质
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: F752.7|G642
• 字数: 5029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.07.008

摘要

自2018年上半年始,特朗普政府单方面强硬挑起中美贸易战,这无疑给并不乐观的国际经济蒙上一层重重的阴影,更是对我国的发展提出挑战.因特殊身份及专业等因素决定,我们必须通过多种渠道对经济专业的学生讲清贸易战的实质,即经济利益是贸易战的表现形式,民众是直接利益受害者,国际贸易规则首当其冲受践踏,而隐藏其后的政治图谋才是贸易战的始作俑者.同时讲清我国的应对策略,发挥课程思政作用,坚定学生的"四个自信".

作者信息

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