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摘要:
尊敬的安老师: 您好!我是南京市雨花台中学一名初中语文老师.近日,我和同学们一起学习了刘湛秋先生《雨的四季》一文,在朗读和品味中,我们仿佛看到大自然的精灵——雨,从春天一路走来,带给万物以滋养和生命的活力.四季的雨各有特点,作者用诗意和饱含感情的笔墨,把雨描绘得格外动人,让作为读者的我们,也充分感受到他的这份喜爱,和他一起贴近雨,贴近自然,贴近自己的内心.
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文献信息
篇名 《雨的四季》真的不美吗——就《<雨的四季>理性批判》一文与安杨华老师商榷
来源期刊 新作文(中学作文教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 观点争鸣
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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新作文(中学作文教学研究)
月刊
1009-9433
14-1274/G
16开
山西省太原市
22-74
2004
chi
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