基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我曾经看过这样一句话:自从家庭作业这一教学方法诞生以来,老师和学生就矛盾不断。学生交作业的问题,值得细细思考,看似小的问题,可能很大,看似大的问题,亦可从小处着手。班主任不妨试试以下3个策略。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小处着手,补上未交的作业
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班主任 教学方法 家庭作业 小处着手 老师和学生
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕敏 湖北省武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团 5 0 0.0 0.0
2 刘沁桥 湖北省武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
教学方法
家庭作业
小处着手
老师和学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
论文1v1指导