农业院校大学新生专业认知的现状及对策 ——以山西农业大学动物科技学院为例

• 作者: 翟家慧
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农业院校 大学新生 专业认知
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 分类号: G645
• 字数: 3943字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202005085

摘要

为了优化新生专业认知教育的模式,提高新生的专业认同度,文章以山西农业大学动物科技学院为例,首先阐述了农业院校大学新生专业认知的现状,然后提出了农业院校大学新生专业认知的提高策略,包括以实地参观考察主导专业认知教育;任课教师发挥主体作用,与辅导员、班主任协同育人;通过各类竞赛强化专业认同;建立完善的学业预警机制;开展专业预科班和助学计划;实施月考、期中考试制度,合理增负;重视宿舍文化建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟家慧	山西农业大学动物科技学院	1	0	0.0	0.0