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摘要:
对如何在日常教学中确立学生的主体地位,创设民主、平等的课堂氛围,让学生充分发表自己对问题的看法,变被动接受为主动探索,使学生的创新意识、创造性思维能力得到不断的发展进行了探讨.
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创新意识
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如何培养学生的创新意识
素质教育
创新意识
创新教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生创新意识的培养研究
来源期刊 化工设计通讯 学科 教育
关键词 创新意识 教学方式 教会学习
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 化工教学
研究方向 页码范围 147,167
页数 2页 分类号 G633.7
字数 1643字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6490.2020.02.099
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟琳 黑龙江省大庆职业学院化学工程系 18 43 4.0 6.0
传播情况
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2002(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
创新意识
教学方式
教会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工设计通讯
月刊
1003-6490
43-1108/TQ
大16开
长沙市韶山中路398号
42-52
1975
chi
出版文献量(篇)
13159
总下载数(次)
65
总被引数(次)
14729
论文1v1指导