基于科学思维培养的“植物的蒸腾作用”教学设计

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 建模 蒸腾作用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文以培养学生科学思维为目的,结合人教版《义务教育教科书·生物学》(七年级上册)第三单元第三章"绿色植物与生物圈的水循环"一节中"植物的蒸腾作用"的教学内容,将建模教学策略融合到其教学设计中,以期为中学生物学教师设计建模教学活动的课堂教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	哈尔滨师范大学教师教育学院	32	117	8.0	10.0