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做有"读值"的头条 ——关于《江苏教育》"专题"与"独家策划"的探索
做有"读值"的头条 ——关于《江苏教育》"专题"与"独家策划"的探索
作者:
张俊平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
读值
《江苏教育》
专题
独家策划
摘要:
2020年3月31日,由中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心和中国人民大学书报资料中心联合研制的"2019年度复印报刊资料转载指数排名"面向社会正式发布.571种人文社科期刊、316家教学科研机构和172家高校所属机构榜上有名.在"基础教育教学类综合性期刊综合指数排行榜"中,《江苏教育》的转载量位列第2名,综合指数位列第4名.作为省级教育综合性期刊,近十多年来一直位居排行榜前列,这是对《江苏教育》办刊质量与学术水平的充分肯定.反观这些被转载的文章,大多出自"专题"与"独家策划"栏目.
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文献信息
篇名
做有"读值"的头条 ——关于《江苏教育》"专题"与"独家策划"的探索
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
社会科学
关键词
读值
《江苏教育》
专题
独家策划
年,卷(期)
2020,(8)
所属期刊栏目
办刊经验
研究方向
页码范围
6-11
页数
6页
分类号
G232
字数
语种
中文
DOI
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传播情况
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(/次)
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引文网络
引文网络
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引证文献
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2020(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
读值
《江苏教育》
专题
独家策划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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