基于微课的中职学校会计专业技能训练的设计策略

• 作者: 王伟娥
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中职学校 会计 技能训练 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 4068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.07.014

摘要

微课已成为中职学校专业技能教学的重要信息化资源,为学生提供某一个重要技能知识点的教学短视频,能够满足学生自主训练需求,丰富专业技能训练的教学手段.在中职学校会计专业技能训练中,围绕微课教学模式的优势,整合项目化训练任务,搭建情景化训练平台,组建探究式学习小组,分阶段评价训练过程,可以激发学生参与训练的主动性,优化会计专业技能教学过程,推动中职学校会计专业技能教学改革.