心中有学生

• 作者: 易英华
• 来源期刊: 语文学习
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

以学生为本,是教育的基本常识.质言之,就是教师的教学、教研和评价,要心中有学生. 教师心中有学生,教学须面向学生的未来,夯实学生的核心素养.在本期《争鸣》中,王林老师论述思辨性阅读教学须直面的三个问题.一是何为思辨性阅读.他认为,思辨性阅读强调阅读的特性与方法是“思辨的”,而非审美的.思辨性阅读是各类文体阅读教学的共同要求.新课标将“思辨性阅读与表达”“文学阅读与写作”“实用性阅读与交流”并列,会让教师认为,思辨性阅读只用于论证类文本,这就窄化了思辨性阅读的内涵与外延.三者用“论证性文本的阅读与表达”“文学性文本的阅读与写作”“实用性文本的阅读与交流”表述,更明晰.