基于教育大数据的高中物理学情诊断和教学优化策略

• 作者: 卞望来 王峻峰
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教育大数据 学习诊断 学习障碍 教学优化 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

高中学生在学习物理过程中会碰到困难或犯各类错误,利用智学网系统可以得到这些问题的统计数据,教师对这些数据进行分析,从而对班级整体或学生个体的学习情况进行诊断,从五个维度对教学情况作出科学的判断,为下一步教学优化提供依据,将班级整体情况与学生个体差异相结合,做到精准矫正.提升学生的学习能力,培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞望来		12	0	0.0	0.0
2	王峻峰		1	0	0.0	0.0