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摘要:
随着新高考改革,学生学科核心素养成为新高考考查的重点。因此,思维品质作为英语学科核心素养的维度之一,越来越受到广大教师的重视。教师要打造真正有效而高效的英语课堂,必须要强化学生的思维训练。本文主要以笔者所在的重庆市第四十九中学为例,探讨当前高中生英语学科思维品质培养现状及其影响因素,提出了几点思考。
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文献信息
篇名 浅谈高中生英语学科思维品质培养现状及其影响因素——以重庆市第四十九中学为例
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 教育
关键词 英语思维品质 培养现状 培养意识
年,卷(期) yygcxsyj_2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G633.41
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英语思维品质
培养现状
培养意识
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英语广场:学术研究
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1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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