学生综合素质评价校本化实践研究 ——以江苏省海州高级中学为例

• 作者: 许璠 魏居善
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合素质评价 指标体系 实施路径 实施效果
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G521
• 语种: 中文

摘要

为了更好地落实"立德树人"根本任务,江苏省海州高级中学结合实践,从指标体系的构建、校本化的实施路径以及实施效果的跟踪研究等三个方面系统推进学生综合素质特色评价实施,创建以特色项目和社团活动为抓手的评价活动,建设以过程记录和数据分析为功能的综合素质数字化网络平台,制订以多元评价、典型取样为基础的评价方案,并在此基础上,跟踪研究综合素质特色评价体系实施效果.