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摘要:
政治课程源于生活,生活又体现众多的道德方面,通过开设高中政治课堂,能够引导学生用发展的眼光看待问题,用自己的眼光观察生活,使学生的心灵紧密跟随生活的发展和变化。将教育和生活有效融合互相支撑,能够进一步促进教学活动的有序开展,所以在高中政治课堂教学过程中,教师应当有针对性的进行引导与帮助。
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构建高中政治课堂教学生活化
高中政治
教学生活化
意义
构建高中政治课堂教学生活化
生活化
高中政治
教学策略
高中政治课堂开展生活化教学探究
高中政治
生活化教学
有效性
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论构建“生活化”高中政治课堂的途径
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 生活化 高中政治 课堂教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0116-0116
页数 1页 分类号 G
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1 刘杨 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
高中政治
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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