由一道物理实验探究题引发的质疑拓展与教学建议

• 作者: 江耀基
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习题编写 实验教学 教学建议
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

本文从一道实验探究题入手,通过实验探究验证指出习题中存在的问题,并将该实验拓展延伸,剖析在不同实验方法下实验测量数据的变化规律,完善整个实验探究过程,然后针对学生答题与教师编题中存在的一些问题,对今后的实验教学和教师编题提出教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江耀基		27	16	2.0	3.0