集团化办学中的分校作为 ——以江苏省常州市第二十四中学天宁分校为例

• 作者: 潘卫平
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 价值认同 融合创生
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

近年来,为促进教育资源的优质均衡发展、满足人民群众对优质教育的需求,集团化办学蓬勃兴起.名校通过集团化办学扩大优质教育资源的影响,推动着教育集团分校的发展.在集团化办学的过程中,分校的由弱变强,除了核心校的专业引领外,自身的有效作为是关键所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘卫平	江苏省常州市第二十四中学天宁分校	2	0	0.0	0.0