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摘要:
一、引言 随着经济全球化,文化多样化的发展,学科核心素养研究成为了各国教育研究的热点,全球都在思考在这新形势下学生应具备什么样的素质才能更好地适应未来社会的需求.1997年,经合组织(OECD)启动DeSeCo研究项目提出了三个维度素养,分别是使用工具互动,在异质群体中工作以及“自主行动”.2006年欧盟通过了关于核心素养的建议案,并推荐母语、外语、数学与科学技术素养、信息素养、学习能力、公民与社会素养、创业精神以及艺术素养等.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学科核心素养的中职英语教学实践
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 学科核心素养 文化多样化 信息素养 创业精神 中职英语教学 艺术素养 经济全球化 异质群体
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关明珠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
文化多样化
信息素养
创业精神
中职英语教学
艺术素养
经济全球化
异质群体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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