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摘要:
基于内容类型、应用课型、课堂环节、应用方式、制作方式、应用价值6个分析维度,选取HPM专业学习共同体开发的10个高中HPM课例,分析其中的微视频,从中提炼HPM微视频的特点,进而提出HPM微视频的制作要进一步落实“规范化的制作流程”和“需求导向的设计要点”。
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文献信息
篇名 高中HPM课例中的微视频研究
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 HPM课例 微视频 分析维度 制作建议
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-15
页数 6页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪晓勤 华东师范大学教师教育学院 267 1273 17.0 31.0
2 韩嘉业 华东师范大学教师教育学院 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
HPM课例
微视频
分析维度
制作建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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