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摘要:
常规的班级管理方式中,班主任往往只是指挥几个得力的班干部忙前忙后,没有想办法调动大多数学生参与班级管理的积极性,导致学生主人翁意识缺乏,班级建设自然难有起色。为改变这种局面,我积极尝试,最终探索出以创建金牌小组为目标的班级自主管理模式。我鼓励学生争当金牌小组组员,激励小组之间展开竞争,从而营造出积极向上的班级氛围。
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文献信息
篇名 金牌小组 金牌班级
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 班级建设 班级管理 班级氛围 主人翁意识 班主任 班干部 班级自主管理模式 金牌
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G635.1
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1 陈红 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级建设
班级管理
班级氛围
主人翁意识
班主任
班干部
班级自主管理模式
金牌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
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