汉语言文学专业学生读写能力培养研究

• 作者: 王莫楠
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语言文学专业 阅读 写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 大语探索
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202010002

摘要

读写教学是汉语言文学专业人才培养的主动力,可以有效提升学生的审美情操和文学素养,抵制网络垃圾文化的侵害,厚植爱国情怀,还可以培养学生良好的语感,储备丰富的语料.从突出阅读特色,探索写作新模式,坚持读写一体化,借助平台分享读写感悟等方面,阐述了汉语言文学专业学生读写能力培养的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莫楠		11	14	3.0	3.0