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摘要:
读读不懂的书,我自己有一次特别的经验.大学二年级的时候,放暑假,从图书馆借了一本书回家,很薄的书,名字很长,叫《任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论》,简单地就叫《未来形而上学导论》,是康德的一本哲学著作.我一个暑假把它读完了.读懂了吗?完全不懂.可能懂了一点点,但是你要我说这本书说了什么,我根本就说不出来.可是我觉得这本书对我影响很大.一本我能够读懂的书,对我未必有那么大的影响.
内容分析
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文献信息
篇名 一本没有读懂的书
来源期刊 教师博览 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 读书
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
教师博览
月刊
1008-5009
36-1222/G4
16开
江西省南昌市
44-32
1993
chi
出版文献量(篇)
5210
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4
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380
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