主旋律电影在课堂教学中的应用 ——以《影视作品赏析》为例

• 作者: 张梦楠
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 主旋律电影 爱国主义 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2996字
• 语种: 中文

摘要

在全媒体融媒体交互发展的今天,电影以其独特的视听语言,丰富的叙事风格,赢得了广大受众的喜爱,尤其是获得了年轻一代受众的喜爱,使其成为了备受推崇的大众传播媒介之一,因此很多高职院校纷纷走在了时代的前列,开设了《影视作品赏析》课程,但是由于起步较晚,很多高职院校的教学模式过于传统,存在重理论轻实际,重外化而轻内修,重教学成果而轻育人过程的倾向,从而无法达到理想的教学效果.本论文为河北对外经贸职业学院"课堂思政"试点建设项目立项课题的教学成果,在实践教学的过程中,本文将尝试将从传统单一式的教学模式中脱离出来,在课程内容与形式鉴赏的基础之上,将主旋律电影应用于《影视作品赏析》的课堂教学,引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观,在教学中激发学生的爱国热情,从而实现对学生的素质教育,达到思政育人,立德树人的理想教学目标.