认知特征、创新创业教育与高校大学生创业意愿 ——基于陕西、山西高校调查

• 作者: 宋慧 牛晓冬 牛晓琴
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业 高校大学生 意愿 分层模型
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: “大创计划”专栏
• 页码范围: 135-140
• 页数: 6页
• 分类号: G647.38
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.202004070

摘要

调研分析陕西和山西33所高校相关数据;采用分层模型,从学生个体特征层面和高校创新创业教育层面,分析了高校大学生参与创新创业的意愿及其影响因素.研究发现,影响学生创新创业意愿的核心因素包括高校创新创业教育、学生家庭特征、学生对创新创业政策和流程的认知.高校是否有创新创业试点学院、是否建立创新创业课程体系、家庭年人均收入、是否有朋友或者同学创业、对创新创业相关政策和过程的了解程度是影响不同专业高校大学生创新创业意愿的共同因素.相对于学生层面的影响因素而言,高校创新创业教育层面的影响因素在不同专业之间存在差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛晓冬		2	1	1.0	1.0
2	牛晓琴		1	0	0.0	0.0
3	宋慧		1	0	0.0	0.0