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摘要:
我国是职业教育大国,职业教育在校生的比例占普通教育在校生比例半数以上,但职业院校的学生特别是中职学生普遍自认为或被认为能力不强,在社会整体价值结构中处于"底层".本文从中职学生原生态家庭及其学习生活存在的主要问题等方面,提出一些思考和建议.
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职业能力
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对中职学生"底层"心态的几点思考
来源期刊 职业 学科
关键词 职业教育 中职学生 原生态家庭 爱与理解
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 2810字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晖 5 3 1.0 1.0
2 杨德治 4 2 1.0 1.0
3 雷科 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
中职学生
原生态家庭
爱与理解
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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34222
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