翻转课堂在高中生物教学中的应用对策探究

• 作者: 汪媛晶 胡成龙
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 翻转课堂 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0164-0164
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于新的教学理念对自身的教学方式进行优化和完善。新的课程标准不仅要求教师帮助学生掌握相关学科的专业知识,也要求学生在教师的合理引导下掌握更加科学的学习方式。翻转课堂作为一种以学生为主体的新式教学概念,更加符合现代形式对高中生物课堂的实际需求。如何更好地将翻转课堂应用于高中生物的教学过程中,是每个高中生物教师的主要教学课题。本文从翻转课堂在高中生物教学中重要价值的分析出发,探讨合理开展翻转课堂教学的实际策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪媛晶		2	0	0.0	0.0
2	胡成龙		1	0	0.0	0.0