基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学思想方法是数学课标中强调的"四基"之一,因此解作图题的基本方法也应是基础知识,学生在平时学习中应对其有所掌握.结合初中教学的要求与实际,本文通过举例介绍解作图题的基本方法.
推荐文章
QTL作图中零假设检验统计量分布特征及LOD临界值估计方法
QTL作图
似然比检验
LOD统计量
零假设
显著性水平
独立检验次数
数量性状基因的完备区间作图方法
数量性状
QTL作图
完备区间作图
加显性效应
上位型互作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “假设 分析 求作”是解作图题的基本方法
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 作图方法 假设 分析 求作
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作图方法
假设
分析
求作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导