情景教学在初中语文写作教学中的运用研究

• 作者: 罗经纬
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 情景教学 初中语文 写作教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

受教育制度改革的影响,我国初中语文教学工作的宗旨与内容均发生了相应的变化,对初中语文教师提出了更高的要求.对于初中语文课程而言,写作教学属于其中不可或缺的构成内容之一,对增强学生的语文综合能力十分有益.而情景教学方式的出现,方便学生深入理解相关作文方面的知识,并灵活应用,有利于提高初中语文写作课堂教学的效率.本文通过阐述情景教学的概念及特点,提出了情景教学在初中语文作文教学当中的有效运用策略.该研究分析情景教学在初中语文作文教学当中的合理运用策略,以提升情景教学在初中语文写作教学当中运用的总体水平.