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摘要:
美国职业生涯规划大师舒伯指出,生涯发展是一个持续渐进的过程,它由童年时代开始伴随人的一生.小学阶段是生涯规划的起始阶段,这时对学生进行生涯教育,能够引导学生树立正确的职业价值观,帮助学生科学准确地了解自己、认识社会,初步养成对自己未来进行规划和设计的习惯,增强学生对人生未来的向往与信心,提高学生学习的主动性、自觉性.
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引导策略
内容分析
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文献信息
篇名 生涯教育引导学生面向未来
来源期刊 教育 学科
关键词 生涯教育 小学生 心理健康 成长
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1823字 语种 中文
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期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
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