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摘要:
语文学科是小学教学的重点内容,同时也是我国九年基础义务教育的构成学科。语文课堂教学有着充分的教育意义,有助于小学生培养语言表达能力,同时可以帮助小学生塑造完善的文学素养和价值观念。然而,当下小学语文课堂的教学效率较低,语文课堂的教学存在不少问题。因此,为了保障小学生的语文学习效果,教师应当对教学的措施进行调整和探索,以下将围绕于此展开对相关措施的探究。
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文献信息
篇名 浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 效率 措施
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 语文教学-教学万花筒
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.033
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研究主题发展历程
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小学语文
课堂教学
效率
措施
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期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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