信息化环境下高中地理深度学习的思考

• 作者: 林静
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,信息化环境下课程资源下载的泛滥,许多教师成为信息技术的“附庸”,奉行“拿来主义”,导致课堂教学碎片化、形式化.在信息化背景下,教师要引领学生跨越表层思维,构建牢固的知识框架,挖掘地理知识的深层价值,促进学生的深度思考.教师要顺应快速发展的信息时代,引领学生开展深度学习,提高学生的地理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林静		5	0	0.0	0.0