重视职高体育教学 提升学生综合素质

• 作者: 沈芬莉
• 来源期刊: 当代体育
• 学科: 体育
• 关键词: 素质教育 体育教学 体育课堂 核心素养 职业高中教育 体育课程 团队协作能力 体育竞技
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0086-0087
• 页数: 2页
• 分类号: G8

摘要

随着新课改的不断推进,国家愈发重视学生的全面发展与素质教育,所以现阶段部分课程教学模式的创新也提上日程。教师也更改了以往传统的教学理念,将学生的综合素质培养放到了首位,体育教学的现状也随之改善。因为体育教学不仅可以让学生放松心情,对学生身体素质的提高也有着较大的帮助。学生只针对专业知识进行学习的话,其身体素质以及核心素养得不到提高的话,不符合新课改对素质教育的基本要求,随着全国推行素质教育,多数学校也对学生的副科课程的教学也越来越重视,因体育教学不仅仅只是一门普通的学科,更是可以改变学生的生活质量的一个重要方式,能够让学生综合素养全面提高的一个重要途径。据调查了解,大多数的职业高中将培训学生的专业技能放到首位,其次是学生对文化知识的学习,部分教师都不是很重视音乐、美术、体育等副科的教学,因此学生一直处于较为紧张的学习气氛中,导致学习压力急剧增大,久而久之,对学生的身心发展较为不利。在体育教学中,学生可以通过这个机会锻炼身体,提高身体素质,同时也可以增加团队协作能力以及增进师生感情。学校可以适当地开展一些体育竞技比赛,激发学生对体育课堂的兴趣,培养其体育竞技精神,同时也提升了学生勇敢顽强以及坚持不懈的精神。教师在体育课堂上根据学生的实际情况组织适当的活动,可以让学生在学习中产生的消极情况得到有效发泄,从而可以缓解学生在职业高中教育中产生的心理压力,降低学生不良情况给自身带来的心理障碍,促进学生的健康成长。因体育课程中较多项目都是集体活动,需要学生进行团队合作一起完成的,该活动的开展能够提高学生互相交流能力以及身体综合素质。

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1	沈芬莉		3	0	0.0	0.0