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摘要:
素质教育对初中体育提出更高层面的教学要求,需要体育教师革新传统的教学方式和学科素养的培养思维,通过课堂教学让学生们得到德智体美劳等方面的整体进步,更符合时代发展所提出的教学要求。对初中生开展体育教学的过程中,教师应该分析可以通过哪些方式对学生们进行心理健康教育,让学生们树立正确的价值认知与情感态度。所以本文思考体育教师如何在课程教育中对初中生进行心理层面的教育引导,让学生们树立正确的价值认知以符合教学目标。
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文献信息
篇名 初中体育教学渗透心理健康教育的探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 素质教育 体育教师 初中生 心理健康 因材施教
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0063-0063
页数 1页 分类号 G
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22-1401/G2
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