翻转课堂在高中化学教学中的应用研究

• 作者: 朱家国
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 翻转课堂 高中化学 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

化学在高中教学当中属于一门实践类型的学科,而翻转课堂在高中化学教学中的应用,颠覆了传统的高中化学课堂的教学模式,实现了学生将化学知识的内化,同时要求高中生在自主学习的过程中,不断的激发对知识的求知欲望,充分的发挥了学生的主体地位.因此,本篇文章将会从以生为本、微课堂和化学实验三方面展开论述,此来提高学生的个性化发展、逻辑思维能力和动手实践能力.