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摘要:
伴随着网络资源的飞速发展,现代化、数字化的课堂应运而生。在课堂教学中,尤其在小学英语教学中,信息技术以网络化、数字化、智能化、多媒体化的特性充分显示其不可替代的资源优势。结合上海牛津英语教材,本文主要从培养兴趣促进自主阅读、改善习惯培养合作精神、拓展实践提升综合能力这三个方面,来介绍信息技术在小学英语阅读课中体现的应用价值。
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CAI(计算机辅助教学)
课件
英语阅读课
多媒体
情景教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在小学英语阅读课中的应用价值
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 信息技术 小学英语 阅读教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G63
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1 陆清恬 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学英语
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
6649
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