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摘要:
失重和超重是力学知识中的抽象物理现象,学生在学习的过程中可能存在一定的难度.即便学生在生活中通过电梯、过山车等事物能够了解到超重和失重的感受,但却无法直观了解在这些状态下测量系数的变化.因此在这一方面基础知识的学习,需要借助相关专业仪器来进行,而超重和失重演示仪器的制作和使用就成为了本次研究的重点.
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文献信息
篇名 制作超重和失重演示仪器的探究
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 超重 失重 演示仪器
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
超重
失重
演示仪器
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
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