用好疫情的活教材

• 作者: 王莹歌
• 来源期刊: 中学课程资源
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文老师要借助教材,精心地唤醒每一个生命体的灵魂,通过引导、追问、潜入、推敲,达到催化的效果.如何寻找最好的教育密码,让学生在美文中徜徉,让课本鲜活起来,构建一座新常态的语文教学大厦?我觉得除了要发挥教材主阵地的作用,还要应用好生活中的源头活水. 2020年的新冠疫情改变了所有人的生活节奏.疫情"孕育"的名人与课文的名人同时在陌生的屏幕之后出现.如何让人物有温度、学习有深度?除了挖掘教材、熏陶感染,教师还要让教学发挥出最大效能,让爱国担当不再是停留在书本上和屏幕中的冰冷口号,而将其融入学生的血脉中、骨子里,成为他们奔赴战场无往不胜的力量.

作者信息

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1	王莹歌		2	0	0.0	0.0