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摘要:
在高中信息技术教学课堂中,教师应从本质上了解任务驱动教学方法的实施策略,结合信息技术课程的特点,有效性地引入任务驱动教学环节,让学生明确自身学习的任务,具有针对性地思考和分析。通过任务评价的方式,指出学生的不足,进一步拓展任务难度,升华任务驱动教学的主题,促进学生信息技术能力的提升。
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文献信息
篇名 任务驱动教学法在高中信息技术教学中的实践融合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中 信息技术课 任务驱动 教学
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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高中
信息技术课
任务驱动
教学
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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