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新课程理念下提高初中物理课堂教学有效性的方法研究
新课程理念下提高初中物理课堂教学有效性的方法研究
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摘要：
随着新课程理念的不断深入和教育改革的持续推进,人们对初中物理课堂教学质量的要求也越来越高.很多学校都积极地对新理念和新教学方式进行尝试,但在这个过程中却也出现了一些问题.本文将从初中物理课堂存在的问题入手,提出一些合理化的建议,希望能为广大教师的教学工作提供借鉴.
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新课程理念下如何提高初中物理课堂教学的有效性
新课程理念
初中物理
课堂教学
有效性
培养学习兴趣，提高初中物理课堂教学有效性
学习兴趣
初中物理
课堂教学
教学质量
有效性
善用教学方法 打造高效课堂——新课程背景下初中物理课堂教学有效性研究
初中物理
课堂教学
课程改革
有效性
论新课程背景下高中物理课堂教学有效性的提升
新课程
高中物理
课堂教学
有效性
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文献信息
| 篇名 | 新课程理念下提高初中物理课堂教学有效性的方法研究 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 新课程理念 初中物理课堂 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82-83 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2054字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
初中物理课堂
有效性
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
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