刍议新课程理念下的物理课堂教学设计

• 作者: 张显平
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 新课程理念 物理 课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2004,（z1）
• 所属期刊栏目: 新课程改革实践研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7/G632.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.018

摘要

新课程理念下的物理课堂教学设计应把"以学生学习为本、以学生发展为本"的现代课堂教学设计理念作为基本理念,注重物理学科特点,关注诊断性练习、教学策略和形成性练习的设计,关注学习重、难点的确定,关注学习目标的描述,以优化学生学习过程和学习方式.