注重体育教学的节奏美

• 作者: 叶天宝
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 体育 教学 课堂
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00015-00015
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

人们都喜欢美的东西，节奏美是美的形态之一。节奏存在于客观世界的物质运动、生物的生长和活动之中，人的生理和心理活动也有节奏。节奏之所以能唤起人的美感，是由于能引起人的生理节奏和心理节奏有规律的变化，产生和谐的感觉。节奏是“运动的秩序”，感受节奏是人独有的能力。所以，体育教学作为一门艺术，要增加它的感染力，在教学中尤其要注重节奏。笔者认为，一次成功的体育教学应该是快与慢、收与放、浓与淡、张与驰、动与静的和谐统一，通过多种对比和变化，形成强烈的节奏感，引起学生心理共鸣，以达到良好的教学效果。

作者信息

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1	叶天宝		2	0	0.0	0.0