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摘要:
传统的讲授法往往只是灌输给学生一些理论知识,而忽视了对学生实践能力的培养.绝大部分学生动手能力较差.而项目教学法是行为引导型教学的一种方法.将该法应用于房地产估价课程的教学,能充分调动学生的学习兴趣,提高学生的综合实践能力.但是教师在运用项目教学法时,往往会遇到诸如如何选择项目、如何分组、如何避免搭便车、如何进行项目考核等问题.针对这些问题,笔者通过在房地产估价课程教学过程中的摸索,逐渐形成了自己的一些做法,并取得了明显的教学效果.
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文献信息
篇名 项目教学法在房地产估价课程中的应用
来源期刊 职业 学科
关键词 房地产估价 项目教学 课程设计
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 2613字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅玳 22 74 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
房地产估价
项目教学
课程设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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