浅谈思维导图在初中地理教学中的运用

• 作者: 罗昭兴
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是英国记忆大师托尼·巴赞(Tony Buzan)于20世纪70年代研究的一种表达放射性思维的可视化地图.随着教学技术的不断发展和新课程改革的深入推广,越来越多的教师将思维导图运用到教育教学中.思维导图是教师优化教学的一种新的思维模式和教学方法,利用形象化的手段将复杂的信息清晰地传递给学生.合理地将思维导图和地理学科教学相整合,既可以大大提高学生的学习兴趣,又可以让学生在课堂上充分地发挥自己的想象力和思维能力,形成对地理知识系统的、完整的认识.如笔者在地理教学实践中,主要从以下几个方面引导学生运用思维导图,提高地理教学的实效: