指向素养发展的生物学实验教学改进例析

• 作者: 孟凡龙 张云娟
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 生物学教学 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

基于苏科版初中教材"观察植物叶表皮的气孔结构"实验的分析,针对原实验实施过程中存在的一些局限,通过增设简单的热水浸泡演示实验、不同植物的分组实验、气孔开闭原理探究实验等,对原实验进行进行改进与创新,在优化活动过程中落实生物学科核心素养,彰显学科育人价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟凡龙		2	0	0.0	0.0
2	张云娟		1	0	0.0	0.0