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摘要:
随着媒介融合深度推进,新时代“全媒化”人才是具有坚定政治立场、跨媒体技能综合应用能力以及广博精深知识结构的高素质人才.从培养模式看,高校新闻传播人才培养应以“思想为引领、能力为主线、知识为基础”,开展三位一体的全方位贯融式教学育人.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时代“全媒化”新闻传播人才内涵及培养模式探讨
来源期刊 中国高等教育 学科
关键词 新时代 “全媒化” 培养模式
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 项国雄 89 1074 18.0 31.0
2 熊茵 27 127 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
“全媒化”
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等教育
半月刊
1002-4417
11-1200/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-268
1965
chi
出版文献量(篇)
10695
总下载数(次)
14
总被引数(次)
113420
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