普通高中职业生涯教育课程建设与应用研究

• 作者: 周宇光
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯教育 普通高中教育 职业指导课程 牛津字典 生涯教育课程 建设与应用 本土化 实施素质教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本研究中的主要概念是“职业生涯”“课程建设”。其中“职业生涯”在《牛津字典》中的解释为“道路之意”,引申为一个人一生的道路或者进展途径,也就是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程,是伴随个体终身的过程,也是动态发展的过程。“职业生涯教育课程”最初是指职业指导课程,随着社会的发展,职业生涯教育的内涵越来越丰富,成为实施素质教育的有效手段。本课题拟在普通高中教育阶段开展职业生涯教育,依据学校特征和学生的现状,建设具有本土化的课程,开展应用研究。旨在学校教学时间内进行有目的、有计划、有组织的教育活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宇光		1	0	0.0	0.0