增强赏识教育 培养学生自信心的研究

• 作者: 张兴梅
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 学会 课堂 自信 说话
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G40-032

摘要

常言说,机会总是留给有准备的人。作为一名教育工作者,应为学生创造机会,助他们健康成长一臂之力,给孩子进步的机会,最大限度地为他们创造表现的空间,然后给予赞赏。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴梅		2	0	0.0	0.0