论大课间活动对智障学生社交潜能的激发与促进

• 作者: 邓达莉
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 实践
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1768字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓达莉		2	1	1.0	1.0