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摘要:
在初中信息技术教学中采用任务单模式进行教学,是现代教学理念的必然追求,也是践行新课改理念的具体体现.在具体操作中,教师给出学习任务单,为课堂教学规划出清晰的操作路线,使学生有更多的选择,在任务选择、操作中完成对知识的解读和构建,提高学习效果.
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对初中信息技术教学中的任务设计探究
初中信息技术
课堂教学
任务设计
探究
引入任务驱动,优化初中信息技术教学
任务驱动
初中信息技术
实践能力
初中信息技术任务驱动式教学应用
初中
信息技术
任务驱动式教学
应用
初中信息技术课堂任务驱动教学法的设计方式研究
初中教学
信息技术
任务驱动法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中信息技术教学任务单改良设计
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中信息技术 任务单 改良设计
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
任务单
改良设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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